В рамките на година ще предложим промяна в модела на финансиране в образованието. Това каза в предаването „Събуди се” ресорният министър проф. Георги Вълчев. „В момента системата на финансиране е фокусирана върху броя ученици. Това прави несигурни учителите в по-малките училища и заплатите, които получават, са различни”, коментира той.
По думите му това изкривява системата и поведението на учителите. „За да могат да получават финансирането, се случват такива неща като деца, които очевидно не владеят български, а получават оценка и преминават в по-горен клас.
Ако си спомните, имаше и ужасяващ случай преди години в едно пловдивско училище, когато беше прикрита смъртта на дете. Дори бяха продължили да му пишат оценки, за да получават субсидия. Не се отбелязват и отсъствия”, коментира проф. Вълчев.
Просветният министър каза, че ще се предложи промяна в модела на финансирането, така че учителите да са спокойни за статута си.
„Трябва да започнем да получаваме адекватна информация, защото изкривявайки я, ние не можем да очертаем какъв е проблемът, за да търсим неговите решения”, каза проф. Вълчев.
„Трябва да продължим политиката на увеличаване на заплащането на учителите. В момента около 18% от общия брой на ангажираните в образователната ни система са под 35 години.
За догодина се отлага евентуалното увеличение на помощите за учениците от 1-и до 4-и и от 8-и клас, които сега получават еднократно по 153 евро“, продължи министърът.
От Сдружението на директорите направиха предложение към МОН учебната година да започне още в понеделник на 14 септември, за да може този ден да се спести и да се даде в някоя ваканция.
„Вчера приключи срокът за обсъждане на това наше предложение за разпределението на ваканциите по време на следващата учебна година.
Ще видим всички разумни предложения и ще се съобразим. Министерството на образованието не е създадено като структура, която да тормози учителите, родителите и учениците. Напротив, всичко, което е разумно е и възможно”, уточни той.
Предложението за националната програма „Изучаване и съхраняване на традициите и историята на българската армия” професорът коментира така:
„Няма да превърнем училището в казарма. Тези програми съществуват още от 2017-а година. Това са 5 часа в 10-и клас и 5 в 11-и. Учи се как да се реагира в кризисни ситуации и как едно дете трябва да действа при тревога.
Разширява се в посока да се изучават традициите на българската армия, защото това са славни страници от българското минало.
Същевременно трябва да се показват и трагедиите, които водят военните конфликти. Не само да се възторгваме от военните победи, а и да си даваме сметка, че войната е едно от най-големите нещастия”, обясни Вълчев.
